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学习掌握科学的思维方法

发布时间:2017-12-03 阅读:

  学会掌握科学的思维方式

  研究型课程主要是课题研究和项目设计等类型,但在具体探究过程中,思维基本一致。在进行具体的调查之前,学生首先要掌握科学的思维方式。开展科研项目不仅需要热情和毅力,还需要掌握正确的技术和学习科学的思维方式。思维方法决定了研究的进展。好的思维方法可以从复杂的现象中找到事物的本质,从复杂的因素中找出事物变化的主要因素,使事物看起来有组织。一般来说,主要的思考方式如下:(1)逆向思维方法。 l,逆向思维是什么?所谓逆向思维方式是指人们为了达到一定的目标,从相反的角度思考问题,从中引导思维方式。面对新事物,新问题,要学会从事不同的事物,从不同的角度分析和研究新事物,解决新的问题。在中国古代,有一个“曹冲说过的话”的故事。曹冲并没有考虑如何按照惯常的思维直接命名一个形象。相反,他认为大象的重量是相等的,那就是一堆石头称之为大象。这是一个很好的逆向思维应用法的例子。 19世纪40年代,英国物理学家焦耳(1818-1889)致力于研究不消耗能量的永动机。他花了很多时间,但没有结果。后来,焦耳等学者运用逆向思维方法。利用负面证据进行了大量的实验,证明水动力激励不可能产生。因此,能源节约和转化规律已经被发现。 2,逆向思维的类型。逆向思维一般分为四类:逆向思维结构,逆向思维功能,逆向思维状态,因果逆向思维。结构逆向思维。它是指从现有事物的相反结构出发,寻求解决问题的新思路。一般从事物的结构,结构材料和结构类型的逆向思维。在第四届中国青少年发明创造大赛上获得“双针刺绣针”一等奖,武汉伊犁巷小学的学生王凡的发明人王帆将针孔设计为中间位置,两端加工成尖端,使刺绣的速度减半。这是结构逆向思维的一个典型例子。功能逆向思维。是一种思维方式,设想从原始功能的对立面寻找解决问题的新途径。说到功能性逆向思维,人们常常会想到这样一句话:“失败是成功之母”。 3M的一名工作人员无意中发现,原来的废纸被处理成粘纸,从而为公司创造了巨大的利润。逆向思维状态。指人们根据事物的相反方面的状态来认识事物,引发发明创造思维的方式。过去,木匠用盆和刨床来加工木材,所有木材都移动木材(实际上是移动人)。这样,人的体力消耗就很大。为了改变这种情况,人们从工具运动和木材运动的角度设计和发明了电刨,大大提高了工作效率和工艺,减少了人工。这里从木材静态和动态的变化,我们可以看出它与逆向思维的状态是紧密联系的。因果逆向思考。指从现有事物的因果关系入手,发现新的现象和规律,寻找解决思维问题的新途径。在电力发明的历史上,奥斯特电力到法拉第的磁能发电,反向思维之间存在联系,其他一些如爱迪生发现的麦克风的正规振动接收者的耳机,留声机的发明,现代无线电广播的接收,录像机的发明和摄像机的发明,都是因果和逆向思维的成果,也是一种有效的开展方式(二)移植的参考方法l,什么是移植参考方法?利用已有的知识和经验,将事物移植到B事物中的优点,同时学习,借鉴另外还是要吸取教训进行改进,形成新的优势,找到解决问题的办法,这就是所谓的移植参考方法。在科学研究中,我们经常用概念,理论和方法研究其他学科的现存问题。文汇报曾经发表消息说,哈尔滨的一个农民以1万元买了50克抗寒番茄种子。据说耐寒的番茄种子很成功。这是哈尔滨生物科学研究所利用基因转移技术取得的新成果。北美的抗寒鱼类科技人员将移植到抗寒基因中,使其抗寒能力大大提高,产量也大幅度增加,从上面的例子中不难发现,科学技术成果如此成功,主要是因为科技人员运用移栽参考方法,认识到番茄抗寒能力不足的缺陷,发现耐寒鱼类抗寒性强的优点,通过移植的优势把这种抗寒的鱼变成番茄的优点,最终得到凉拌番茄。取得这一成就的关键是要从学习中取长补短,发挥自己的优势。 2,移植参考方法的应用。移植的参考方法对其应用来划分,可分为两种;抽象事物的间接转移和直接移植参考方法的具体方法。间接移植抽象的东西。提出这个想法,改变思维是一个复杂的过程,那么如何实现它的改变呢?首先,我们要有敢于改变的精神,学习最好的唯一途径。不敢打破现有的创新思维是永远不能改变的。思想的思考和发展是一个艰难的过程,但人们必须勇于迈出第一步。正如鲁迅先生所说,世界上没有道路。其次,从别人身上学习思想要有选择性,不能把一切都拿走。把它的本质,其糟粕,这是参考的根本目的。马克思主义形成过程中,吸取了法国乌托邦社会主义思想,英国古典政治经济学和德国政治经济学的精髓。只有消除这些思想的虚无,落后,马克思才逐渐形成了马克思主义的基本框架。直接移植的具体方法参考方法。参考方法的移植不仅是思想家培育新思想,新观念的重要手段,也是科学家创造和创造的重要手段。近几十年来发展起来的仿生学是最好的例子之一。仿生学是从生物系统,功能等的结构中学习,模仿改进相关技术系统的科学。这是一个使用移植参考的科学领域范式,这是因为移植法的使用已经使仿生学有了很大的发展。 (三)发现缺陷的方法。缺点发现方法是在缺少现有事物的基础上,认真分析研究,进而提出改革或改进的思路。寻找缺点实际上是找到问题的过程,而创造发明就是要解决现有的问题。因此发现问题是解决问题的前提。如国家发明比赛获一等奖“双针绣花针”,获得双面胶带“软图钉”二等奖,他们的发明人是在原有刺绣针的基础上,针缺陷存在针对性进行改进。因此,只有我们敢于全面摸清事情的缺陷,才能更好地改进。作为一名中学生,他也敢于打破书本知识和固定思维的束缚。他敢问他的问题,敢于质疑书籍和权威。目前国内中学生在这方面比较缺乏。这也是我们研究型课程关注的目标。用缺陷发现的方法来进行问题的研究一般有四个步骤。 l,确定要学习的科目。 2,确定与信息科学相关的学科。如材料,功能,外观,尺寸等。3.根据已确认的信息,进行分析研究,找出其不足之处。这一步是整个研究中最重要的一步,决定着未来研究的方向和质量。

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